Iniciación a la programación (nivel P5)

Aprender a programar y gestionar robots es posible desde una edad muy temprana. Con los más pequeños trabajamos con material didáctico especialmente diseñado para sus capacidades cognitivas y motoras. Durante el año, utilizamos varias herramientas (Scratch JR, Cubetto, Códi-oruga, Bee-bot) que estimulan la curiosidad natural, la exploración, la experimentación, la observación, la resolución de problemas y la expresión. La metodología de enseñanza se basa en el trabajo en equipo (grupos de 4-6 alumnos), introduciendo el método científico (la indagación).

ScratchJr es un lenguaje de programación que permite a los más pequeños crear historias interactivas y simples juegos digitales. Desarrollado por el Grupo de Investigación de Tecnologías del Desarollo (DevTech) de la Universidad de Tufts, el Grupo Lifelong Kindergarten en el Media Lab de MIT y Playful Invention Company, este lenguaje visual contiene bloques de programación. Cada bloque representa una función: hacer mover los personajes, hacerles saltar, bailar o cantar. Los participantes del curso pueden dibujar y modificar los personajes para crear animaciones muy personales y expresivas.

Con el Código-oruga los alumnos programan montando los segmentos en la cabeza motorizada de forma que el Códi-oruga pueda recorrer diferentes caminos, consiguiendo los objetivos predefinidos. Los alumnos descubren la relación causa-efecto, practican el uso de direcciones, estimulando la memoria y el pensamiento crítico. Los Bee-bots son unos simples robots mascota con 7 botones que permiten crear programas secuenciales de manera fácil y divertida, ejecutar tareas y superar retos. En cada sesión se introduce un reto en forma de juego; para resolverlo, los alumnos proponen posibles soluciones (hipótesis), experimentan con el robot para comprobar las ideas, analizan los resultados y los posibles errores y concluyen mejorando sus estrategias. Se practican la lógica, las matemáticas, la planificación, el lenguaje expresivo y mucho más.